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一年级上册识字五2教学设计

2019年04月10日 栏目:军事

教学目标1、知识目标:认识“语、数、算、格、练、盒”等12个字,会写“包、文、本、尺、笔、刀”6个字,掌握笔顺隐形矫正牙大概多少钱。

教学目标

1、知识目标:认识“语、数、算、格、练、盒”等12个字,会写“包、文、本、尺、笔、刀”6个字,掌握笔顺隐形矫正牙大概多少钱

2、能力目标:通过认读书本文具名称,把识字与生活联系起来,引导学生自主认读身边的字星力幸运六狮

3、情感目标:提高识字、写字能力,养成良好的书写习惯。

教学重点:认识“语、数、算、格、练、盒”等12个字膏药加工
,会写“包、文、本、尺、笔、刀”6个生字,掌握笔顺。

教学难点:通过认读书本文具名称,把识字与生活联系起来,引导学生自主认读身边的字。

教学准备

多媒体课件

教学流程

一、激趣导入。

新课开始,教师应该用生熟知的一些书本文具,说说它们的名称,唤起学生主动识字的愿望。

二、让学生充分认读本课的12个词语(文具书本的名称),可看拼音读,拼音汉字对照读,看汉字自渎,指名读,小组赛读,齐读。

三、在熟读词语的基础上再认读“语、数、算、格、练、盒”6个字,并试着组词。

四、以小组为单位,让学生充分发挥合作学习的优势,研究用什么方法能记住这些字,再观察写这6个字时应注意什么。

五、指导书写。

包:上下互相包围,5画,注意“已”写得要饱满些。

文:独体字,4画,第三笔撇要写得有弯度,捺写得舒展。

本:独体字,5画,一笔横写得稍往下,不和撇、捺相接。

尺:独体字,4画,第三笔是竖撇,一笔捺写得要稳,稍长些。

笔:上下结构,竹字头,上下两部分写得都要扁一些,注意“毛”的笔是平撇。

刀:独体字,2画,注意撇的起笔位置。

1、看拼音自渎,再看拼音汉字对照自渎,只看汉字读,要读熟练。

图文对照自渎,感悟理解课文。这一步可以按自然段读,读一段或几段课文,看看哪幅图画的是

2、这部分课文内容。

边读边提问边自我解答。这一步可以分组进行,一名同学读一部分课文,其他同学边听边想自己提什么问题,如果读课文的同学解决不了,由

小组研究讨论解决,或提到全班共同讨论。分组学习活动时,教师要巡视了解情况,发现学生

3、提的有价值的问题,及时肯定表扬。

朗读比赛活动。这一步也可以分小组进行。

4、分段朗读,使每人都有参赛的机会。

讲故事,再说一说自己受到的启示。首先让学生讲讲《小猫钓鱼》的故事,讲完后说一说自己受到的启示,如:我很喜欢小花猫;我懂得了只有

做事专心,才能把事情做好……要让学生自由发言

六、利用导学让学生进行组词练习。

如:皮包、包装、本人、根本、尺寸、尺子、毛笔、笔直、刀子、菜刀……

七、进行知识拓展,认识书包里的书本、文具上的字。